Estónsko zaviedlo model kariérneho postupu učiteľov, ktorý pozostáva zo štyroch fáz a priamo spája kariérny rozvoj s rastom platu. Aktuálne údaje ukazujú, že väčšina učiteľov sa momentálne nachádza v prvých dvoch fázach. To naznačuje veľký potenciál pre ďalší kariérny postup. Tento model zvyšuje transparentnosť, podporuje plánovanie ľudských zdrojov a posilňuje tak odborný rozvoj, ako aj budúcu ponuku učiteľov.